حلول أسئلة الصف السادس الابتدائي

حل اسئلة رياضيات - علوم - عربي وجميع الكتب والمواد الأخرى

المفعول به

القاعدة:

  1. المفول به: اسم منصوب يقع عليه فعل الفاعل.
  2. علامة نصب المفعول به:

أ- الفتحة: في الاسم المفرد، مثل: (يسقي الفلاح الزرع) وجمع التكسير (شجع المدير التلاميذ).

ب- الكسرة: بدل الفتحة في جمع المؤنث السالم، مثل: (كافأت المديرة الناجحات)

جـ- الياء: في المثنى، مثل (قرأ التلميذ كتابين)

د- الياء: في جمع المذكر السالم، مثل: (يحب الله الصابرين)

التمرينات:

س1: عين المفعول به في الجمل التالية وبين علامة نصبه والسبب:

  1. بنى المهندسون سدوداً على نهر الفرات.
  2. شكرت المديرة المتفوقات.
  3. سجل اللاعب هدفين.
  4. قدمت المعلمة الدرس بوضوح.
  5. تساعد الدولة الفلاحين.
  6. يحترم الناس العالم.
  7. اكتشف ابن النفيس الدورة الدموية.
المفعول به علامة نصبه السبب
1. سدوداً الفتحة جمع تكسير
2. المتفوقات الكسرة جمع مؤنث سالم
3. هدفين الياء مثنى
4. الدرس الفتحة مفرد
5. الفلاحين الياء جمع مذكر سالم
6. العالم الفتحة مفرد
7. الدورة الفتحة مفرد

س2: اجعل كل كلمة من الكلمات التالية (مفعولاً به) في جملة مفيدة ثم عين علامة نصب المفعول به (الشجرة - الكتابان - المجتهدون - التفاحات - القائد - قلم).

ملاحظة: المجتهدون لا يمكن أن تكون مفعول به لأنها مرفوعة.

الجملة المفيدة علامة نصب المفعول به السبب
1. أسقطت الرياح الشجرة. الفتحة مفرد
2. اشترى أحمد الكتابين. الياء مثنى
3. كرم المعلم المجتهدين. الياء جمع مذكر سالم
4. أكلت التفاحات. الكسرة جمع مؤنث سالم
5. يحب الناس القائد. الفتحة مفرد
6. اشتريت قلماً. الفتحة مفرد

س3: ضع كل فعل مما يلي في جملة مفيدة تشتمل على (مفعول به) واضبطها بالشكل: (رسم - فتح - يرمي - يساعد - أكتب).

  1. رسم الفنان لوحة.
  2. فتح الولد الباب.
  3. أصاب اللاعب الهدف.
  4. يرمي اللاعب الكرة.
  5. يساعد احمد المحتاج.
  6. اكتب قصيدة.

س4: ضع مفعولاً به مناسباً في الأماكن الخالية مستعيناً بالأقواس لمعرفة نوع (المفعول به).

  1. يحترم الناس العالم. (مفرد مذكر).
  2. اصطاد الصياد السمكة. (مفرد مؤنث).
  3. قرأ محمد قصتين. (مثنى مؤنث).
  4. يكافئ المدير المهندسين. (جمع مذكر سالم).
  5. كافأت مديرة المدرسة المعلمات. (جمع مؤنث سالم).
  6. كافأ المدير الطالبين. (مثنى مذكر).

س5: رتب كلمات كل سطر فيما يلي بحيث يصبح جملة فعلية، ثم استخرج (المفعول به) من كل جملة وبين علامة إعرابه والسبب:

  1. المعلمين- الطلاب- يحترم.
  2. عزيز النفس- يحب- الناس.
  3. كتابين- زينب- قرأت.
  4. الأنباء- بسرعة- المذياع- ينقل.
الجملة المفعول به علامة إعرابه السبب
1. يحترم الطلاب المعلمين. المعلمين الياء جمع مذكر سالم
2. يحب الناس عزيز النفس. عزيز الفتحة مفرد
3. قرأت زينب كتابين. كتابين الياء مثنى
4. ينقل المذياع الأنباء بسرعة. الأنباء الفتحة جمع تكسير

س6: استخرج مما يأتي كل (مفعول به) ثم بين علامة إعرابه.

في مدرستنا العمل دائم، والنشاط مستمر، ينظم المدير العمل، ويدرس المعلمون التلاميذ، ويحترم التلاميذ المعلمين، بينما ينظف العمال المدرسة، ويسقي البستاني الأشجار، ويزرع نوعين من الأزهار في الحديقة.

المفعول به علامة إعرابه المفعول به علامة إعرابه المفعول به علامة إعرابه
1. العمل الفتحة 3. المعلمين الياء 5. الأشجار الفتحة
2. التلاميذ الفتحة 4. المدرسة الفتحة 6. نوعين الياء

س7: أعرب ما يأتي:

1. يحترم الناس العلماء.

  • يحترم: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
  • الناس: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
  • العلماء: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

2. يطيع المؤدب الوالدين.

  • يطيع: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
  • المؤدب: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
  • الوالدين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى.

حلول أسئلة الصف السادس الابتدائي

حل اسئلة رياضيات - علوم - عربي وجميع الكتب والمواد الأخرى

النقاشات