الدرس الرابع: الشعر التعليمي وجميل صدقي الزهاوي

ما هو الشعر التعليمي؟ وما أهم سماته؟

هو نوع من أنواع الشعر يعبر عن علم من العلوم بطريقة شعرية بقصد تيسير تعليمه وحفظه في الذاكرة ويهدف إلى تعليم الناس ويشتمل على المضمونات الأخلاقية أو الدينية أو الفلسفية أو التعليمية كألفية ابن مالك وهو ما يدل على إقبال الأفراد والجماعات على العلم والتحصيل.

ومن سمات الشعر التعليم:

1. البعد عن الانفعال العاطفي.
2. العناية بالأسلوب الشعري.
3. تكثيف العبارة علل لتسهيل حفظه.
4. تنوع موضوعاته.

يرى كثير من الدارسين أن الشعر التعليمي ليس أكثر من كلام موزون مقفى لماذا؟

وذلك لافتقاره لعناصر الشعر المهمة كالعواطف والحب والخيال.

بم تعلل ظهور الشعر التعليمي في الأدب العربي؟

وذلك لتطور الثقافة بتأثير تطور الحياة السياسية والاجتماعية والاطلاع على الثقافة الأجنبية النابع عن الاحتكاك بالحضارات الأخرى وترجمة علومها وآدابها.

ما هي غاية الشعر التعليمي؟

غايته الأولى هو نشر العلوم والفنون بين الناس وتسهيل حفظ المتون العلمية على طلاب العلم.

متى اتسعت ظاهرة الشعر التعليمي ومن هو رائد الشعر التعليمي في العصر الحديث؟

اتسعت هذه الظاهرة حتى صارت أمراً راسخاً في العصور المتأخرة ووصلت إلى كل العلوم المعروفة ولما ظهر الشعر الحديث اندفع الشعراء لمواكبة العلم وحقائقه ومنجزاته في شعرهم، ويعد الزهاوي واحداً من الشعراء الذين نهضوا به حتى تصح تسميته برائد الشعر التعليمي في الأدب العربي الحديث.

أین ولد الشاعر جميل الزهاوي؟ ومتى؟ وعلى يد من تلقى علومه؟ بأي شيء كان مشغوفاً؟

ولد ي بغداد عام 1863م ونشأ فيها وتلقى علومه على يد والده وكان نابغاً في اللغة العربية وكان مشغوفاً بالاطلاع على كل جديد.

ماذا عمل الزهاوي وأين؟ ومتى؟ وكم كان عمره؟ وبأي شيء نبغ؟

عين مدرس في مدرسة السلمانية عام 1885م وكان عمره لا يتجاوز الثانية والعشرين ونبغ في مجالات الأدبية والعلمية المختلفة.

ما هي دواوينه الشعرية؟ وماهي مؤلفاته العلمية؟

الدواوين الشعرية:

1. الكلم المنظوم.
2. الرباعيات.
3. اللباب.
4. الأوشال.

المؤلفات العلمية:

1. الجاذبية وتعليلها.
2. الظواهر الفلكية الطبيعية.

ما هي المواقف الاجتماعية للزهاوي؟

هي دفاعه بقصائده عن الضعفاء والمحرومين من أبناء جلدته ومن بينهم المرأة إذ نظم كثيراً من القصائد التي تطالب المرأة بالثورة على الظلم والتحرر من ثقافات قديمة تقيد حريتها وتحد من انطلاقها نحو مستقبل واعد وظل ثابت في مواقفه.

متى توفي؟ وأين؟ وكم كان عمره عند وفاته؟

توفي في بغداد 1936م وكان عمره ثلاثة وسبعون سنة.

كان الزهاوي ذا ثقافة علمية دل على ذلك في النص؟

القصيدة كلها تدل على أن الزهاوي ذا ثقافة علمية عالية.

هل لاحظت أن القصيدة قد افتقرت إلى الصور الشعرية والمشاعر، ما سبب ذلك؟

نعم لاحظت ذلك لأنه شعر تعليمي الهدف منه هو تعليم الناس.

ماذا تعد قصيدة (سياحة العقل) للزهاوي وعما عبرت؟

تعد نموذجاً للشعر التعليمي في العصر الحديث إذ صورت الكون بما فيه من أثير وجاذبية وعبرت عن شغف البحث لدى الزهاوي وأحكامه القائمة على التجربة في أن الإعياء نهاية مطاف السائح الذي لا ينام من كل ما آمل تفكيره.

ماذا تصور قصيدة (سياحة العقل) للزهاوي؟

تصور سعة الإجرام وتعدد الأبعاد حتى يصعب تصورها وعدها فمجرات الكواكب تمثل عوامل كثيرة جداً يفوق عددها الإحصائي إما نراه من سحب فما هي إلا أنجم كثيرة أي شموس ولكن مواقعها بعيدة فبدت هكذا تلك الأنجم تجذب بعضها بعض، لو خرجت منها نجم لاحترق أو تشتت كما أن بينها كواكب أخرى تجمدت منذ القدم ولكنها ستسترد حرارتها أو تصبح أكثر دفئاً.

ما هو أسلوب الزهاوي الذي تعبر عنه قصيدته (سياحة العقل)؟

القصيدة تعبر عن أسلوب الزهاوي في كتابه القصيدة العلمية القائمة على السهولة والإيضاح وحشد المعلومات الموثوقة التي تؤكد علو قدمه في كتابة الشعر التعليمي.