الدرس الثالث: الأدب ونشأته

1- ما مفهوم الأدب في العصر الحديث؟

اختلف الباحثون في بداية الأدب الحديث غير أنهم اتفقوا على أن حملة نابليون هي الفاصل بين أدب العصور المتأخرة والعصر الحديث لما تركته من آثار في الحياة المصرية التي تمثلت في تأسيس مطبعة بولاق وإصدار جريدة الوقائع المصرية وإرسال البعثات وتأسيس معاهد التعليم.

2- ما أصل كلمة الأدب؟ وماذا يطلق العرب في العصر الجاهلي على الطعام الذي يدعى الناس إليه؟

أصل كلمة الأدب من المأدبة فقد كان العرب في عصر ما قبل الإسلام يطلقون على الطعام الذي يدعون الناس إليه (مأدبة) والأدب: هو الداعي إلى الطعام.

3- قسم الباحثون العصور الأدبية على ستة أقسامٍ ما هي؟

1. عصر ما قبل الإسلام.
2. عصر صدر الإسلام.
3. العصر الأموي.
4. العصر العباسي.
5. العصور المتأخرة.
6. العصر الحديث.

4- علل ما يأتي:

أ- عد العصور الأموي عصر الخطابة الذهبي.

لأن النثر في العصر الأموي تضاعفت الحاجة إلى فنونه كلها فضلاً عن ازدهار الخطابة إذ وجد ديوان خاص للرسائل لذلك عد العصر الأموي عصر الخطابة الذهبي.

ب- عد الباحثون حملة نابليون بداية الأدب الحديث.

لما تركته حملة نابليون من آثار الحياة الثقافية المصرية التي تمثلت في تأسيس مطبعة بولاق سنة 1822 م وإصدار جريدة الوقائع المصرية سنة 1828 م وإرسال البعثات وتأسيس معاهد التعليم.

5- اذكر عوامل نهضة الأدب، ثم اشرح واحداً منها؟

1. حملة نابليون.
2. البعثات العلمية.
3. المدارس.
4. الصحافة.
5. الطباعة.
6. حركة التأليف والترجمة.

البعثات العلمية: تعددت البعثات العلمية في عهد (محمد علي باشا) إلى خارج مصر في معارف وعلوم شتى وعاد هؤلاء المبعوثون وقد كان أثرهم كبير في الترجمة والتأليف واضحاً إذ كان من نتائجه أن أدى إلى إحياء اللغة وآدابها.

6- ما الشعر من حيث الشكل؟ وما أنواعه؟

1. الشعر العمودي.
2. الشعر الحر (التفعيلة).
3. قصيدة النثر.

7- ما النثر؟ وما أنواعه؟

8- ما المقصود بالنثر العلمي؟ وما خصائصه؟

النثر العلمي: يعني بالموضوعات العلمية إنسانية كانت أم علمية ومن أهم خصائصه:

• الدقة.
• الوضوح.
• التركيز.
• الإقناع.
• الابتعاد من التكلف والتعقيد.